6月2日上午，計算機學院在鄠邑校區(qū)C1樓112會議室召開學困生幫扶心理研討會。本次研討會邀請了我校學生心理成長指導中心董建紅老師共同探索學困生幫扶心理育人機制，計算機學院黨委副書記龐遠、團委書記王軍策、2017級輔導員兼心理專干姜楠、2018級輔導員李晨、2019級輔導員王天航、2020級輔導員劉亭普、研究生輔導員李路等參加了此次研討會。
會議初始，董建紅老師分享了學困生心理幫扶的三個典型案例。她談及學困生的成因是多樣的，作為直接接觸學生的一線教育工作者，應該積極著眼內因，關注其心理狀況，關心關愛學困生，避免因學業(yè)問題引發(fā)更嚴重的心理問題。接著，各年級輔導員介紹了目前學院學困生的情況，與會人員就學困生心理幫扶機制、挫折教育、心理委員隊伍建設、五級心理育人聯動體系等展開了研討。最后，龐遠副書記在總結中強調，學困生的心理現狀錯綜復雜，從眾、逆反、焦慮、孤獨、自卑、麻木等心理在學生身上交叉存在，應充分認識到學困生心理健康問題的重要性，積極探索學困生幫扶心理育人機制，推動學困生在認知、情感和行為等諸多方面健康發(fā)展。
此次研討會是計算機學院與學生心理成長指導中心共建學困生幫扶心理育人機制、加強穩(wěn)定安全工作中的心理防線的開端，雙方將以此次研討內容為基礎，進一步制定工作計劃、完善工作機制，推動心理育人工作再上新臺階。
（撰稿：姜楠）
