為幫助設(shè)計類專業(yè)學生了解留學規(guī)劃、掌握海外藝術(shù)院校申請要領(lǐng)，12月16日下午，人文學院于博思樓B123教室舉辦設(shè)計類職業(yè)規(guī)劃系列講座之留學篇。本次講座以“拿下利茲大學藝術(shù)碩士，我做對了這幾件事”為主題，特邀現(xiàn)已成功獲得利茲大學與皇家藝術(shù)學院碩士錄取的視覺傳達專業(yè)2022級學生穆子鈺擔任主講，吸引了設(shè)計類專業(yè)學生的積極參與。
講座中，穆子鈺結(jié)合自身申請經(jīng)歷，從考研與英碩的差異切入，系統(tǒng)梳理了留學規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。她通過“時間成本”“目標匹配”“申請策略”三個維度展開分析：英國碩士學制短，助力學生更快投身行業(yè)；相較于考研側(cè)重理論與手繪，英碩更貼近視覺傳達的創(chuàng)作實踐；多校并申機制也提供了更高的錄取可能。
圍繞選擇留學的原因，她進一步對比了中英設(shè)計教育的不同側(cè)重，指出英國院校在批判性思維培養(yǎng)、跨學科協(xié)作以及國際資源鏈接方面的優(yōu)勢，這也是她最終選擇出國深造的重要考量。在時間規(guī)劃上，穆子鈺分享了自己的節(jié)奏——從大二寒假便確立作品集方向并啟動創(chuàng)作，為后續(xù)材料打磨爭取了主動。針對申請核心環(huán)節(jié)，她強調(diào)作品集應(yīng)凸顯個人邏輯與風格，文書需真實呈現(xiàn)經(jīng)歷并與院校專業(yè)特點高度契合。
互動環(huán)節(jié)，同學們圍繞院校選擇、作品集優(yōu)化、語言準備等具體問題踴躍提問，穆子鈺結(jié)合自身經(jīng)驗逐一解答，并分享了實用的“避坑”建議。
本次講座為2025級學生提供了切實的留學申請指引與經(jīng)驗參照，也進一步推動了設(shè)計類學生的職業(yè)規(guī)劃意識。人文學院將持續(xù)開展職業(yè)規(guī)劃系列活動，通過多元形式的分享與交流，助力學生明確方向，增強發(fā)展競爭力。
