近日，由共青團中央、全國學聯指導，中國青年報社、新東方教育科技集團聯合開展的2020年度“中國大學生自強之星”獎學金評定活動結果公示。經學校推薦、組織評定等環(huán)節(jié)，材料科學與工程學院張高赫同學從眾多評選對象中脫穎而出，榮膺2020年度“中國大學生自強之星”稱號，并獲得“中國大學生自強之星”獎學金。
張高赫，男，吉林白山人，中共預備黨員，材料科學與工程學院能材1901班組織委員，聽力殘疾一級，曾獲陜西省大學生自強之星、中石油獎學金、品學兼優(yōu)獎學金、校級三好學生等獎項。
“從小就不太一樣”
他出生于東北的一個小山溝，與周圍的孩子一樣，原本可以健康的成長，不幸的是，在3歲那年，被醫(yī)院診斷為先天性耳聾，從而落下殘疾。雖然與人的溝通存在很大的障礙，但他并不以為恥，反而更加拼搏，時常忍受著常人難以忍受的艱辛，堅持做語言康復訓練，并順利完成了初高中學業(yè)。談及語訓的康復過程，讓張高赫印象最深刻的就是在兒時媽媽一起陪練的鼓勵：“雖然耳朵不好，但這并不影響你會做一個有出息的人”。他認為，先天的缺陷反而是上天給予的獨特禮物，那就是：面對困難時頑強拼搏的精神品格。
勤奮學習，幾多辛苦終不負
他始終認為學習是作為一名學生的本職工作，應在最美好的年華里用知識去不斷地充實自己，努力提高自己的專業(yè)水平，以期學有所成，做一個對社會有貢獻的人。耳朵聽障，上課難以聽到老師講課，他就提前預習課本，上課坐在第一排；學習英語，聽不到單詞的發(fā)音，他就課后對照音標，一遍遍的默讀、練習發(fā)音，最終在大學英語四級與六級考試中分別取得了572分和472的好成績。他積極求教于老師，虛心學習于同學，嚴謹的學習態(tài)度，與小時候做語訓堅持到底的習慣分不開，先天的困難并沒有使他放棄，反而愈挫愈勇，正常人一遍就可以完成的事情，他需要不斷地重復數遍。更多的時間和精力的付出，得到了一份份獎項和榮譽：中國石油獎學金、品學兼優(yōu)二等獎學金、校級三好學生、“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級銀獎......大學兩年多以來，累計獲得了大大小小的榮譽獎項十余項，這些都將成為未來人生路上的指明燈，激勵著他勇往直前，再創(chuàng)佳績！
踏實工作，樂觀堅強勇擔當
大學的生活豐富多彩，除了學習，他還積極投身于社團活動中，在社團的工作中，他認真刻苦、務實擔當，在一言一行中把自己的正能量帶給更多的學弟學妹們，積極成為他們的榜樣，樂觀和熱情是學弟學妹們評價他最多的字眼，他也絲毫不吝嗇，主動向周邊老師和同學提供無私的幫助；此外，他還積極競選班委，成為老師和同學們之間溝通的橋梁，每次組織活動、撰寫策劃稿都少不了他的身影；作為一名中共預備黨員，他嚴謹、認真、樂于奉獻，一直在學習和生活中發(fā)揮榜樣的力量，他經常帶著舍友去圖書館學習，主動幫扶班級學習后進生，在他的努力下，舍友和幫扶對象在考試中都取得了很大的進步，那一刻，油然而生的自豪感和責任感也更加督促著他成為更好的自己。
志愿服務，飲水思源報春暉
為了回饋社會，張高赫在大學第一個暑假，便在家鄉(xiāng)的殘聯聾兒康復中心報了名，成為一名義工。這個聾兒康復中心，也恰巧是張高赫曾經做語訓康復的地方，和很多語訓老師認識，也為他的工作提供了很多的便利。在這里，有許多不同程度聽力損失的兒童，或活潑，或自閉，無疑加大了語訓的工作量和困難，但是張高赫始終耐心地向老師學習各種語訓經驗，教孩子們說話，鼓勵他們開口發(fā)音，和他們一起做游戲、學畫畫、打掃衛(wèi)生，積極和孩子家長們溝通，宣傳語訓的重要性，增強他們對孩子康復的信心，他用自己的故事，為更多的孩子們樹立榜樣，自強不息、努力奮斗。
立志當下，展望未來。這就是張高赫的故事，他正用自己的實際行動書寫著無悔的青春華章！
文：馬武軍 審核：張云姿 編輯：武威
